Habilidades Comunicativas – Escribir

 

	Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta comunicación refleja exclusivamente la opinión del autor; la Comisión no se hace responsable de uso alguno que pueda hacerse de la información aquí contenida.

 

Aprender a rellenar un cuestionario

• Normalmente los cuestionarios empiezan así:

“Please, take the time to fill in this questionnaire and send it to Mr/Mrs/Ms …” / “Por favor, tómese su tiempo para completar este cuestionario y envíelo a Mr/Mrs/Ms...”
Y suelen finalizar así:
“Thank you for your time” / “Gracias por su tiempo”

• En el cuestionario deberá completar:

Your name / Su nombre
Your address / Su dirección
Your e-mail address / Su dirección de e-mail
Your phone / Su teléfono

• Y luego tendrá otras preguntas que pueden ser abiertas o cerradas

Aprender a escribir anotaciones breves y mensajes

Debe ser preciso y conciso cuando escriba un mensaje o una anotación breve para evitar la ambigüedad. El mensaje debe ser claro y fácil de comprender.
Las anotaciones breves no deben tener una estructura complicada ya que las frases con estructuras complicadas son difíciles de entender.

Notas breves relacionadas con una reunión:
I arrived at 6 o’clock. There was nobody in the office. I then realized that the meeting was at 7 o’clock. I read a newspaper and drank a cup of coffee. / Llegué a las 6 en punto. No había nadie en la oficina. Entonces me dí cuenta de que la reunión era a las 7. Leí el periódico y tomé una taza de café
Dejar un mensaje a un niño:
Hi, my dear. I had to go to an important meeting. Don’t wait for me. You find something to eat in the fridge. Do your homework and go to sleep at 10 o’clock. I’ll be back as soon as possible. / Hola cariño, tuve que ir a una reunión importante. No me esperes. Encontrarás algo de comer en la nevera. Haz tus deberes y métete en la cama a las 10. Volveré a casa lo antes possible.

Aprender a escribir cartas breves o e-mails que contengan frases que expresen preguntas, agradecimiento, saludos o se dirigan a alguien en concreto

Escribir una breve carta de felicitación
Ejemplo:
Date / Fecha
(Name and address of the receiver) / Nombre y dirección del receptor
25 Riverside Street
Denver
(post code)

Dear Mr/Mrs/Ms …/ Estimado Mr/Mrs/Ms
Allow me the pleasure of congratulating you on your new job/ on your 10th anniversary/ on your buying a new house etc. / Permítame que le felicite por su nuevo trabajo / por su décimo aniversario / por haber comprador una casa nueva, etc
I am certain it is a great achievement and I look forward to congratulating you in person. / Estoy seguro de ha sido un gran logro y espero con ilusión poder felicitarle en persona.
Best regards,/ Saludos
(Your name) / Su nombre

Escribir una carta de reclamación

• En el primer párrafo debe identificar el problema y debe incluir la información específica que cree pueda ser útil.
• En el segundo párrafo, debería decir que le gustaría hacer al respecto.
• En el tercer párrafo, debería agradecer al lector su tiempo.
• Finalmente, indique su teléfono y dirección e-mail para poder contactarle.

Ejemplo:
Date / Fecha
(Name and address of the receiver) / Nombre y dirección del receptor
25 Riverside Street
Denver
(post code)

Dear Mr/Mrs/Ms …/ Estimado Mr/Mrs/Ms
I am writing on a matter which I am sure it will be of interest to you. The attitude of some of your employees is not something that honors you. / Le escribo en relación a un asunto que estoy seguro sera de su interés. La actitud de algunos de sus empleados no le hace ningún bien.
I am not asking to punish/fire them, but I would like to talk to them in order to revise their attitude towards customers. / No pido que los sancione o los despida, pero me gustaría hablar con ellos para revisar su actitud con los clientes.
Thank you for your time and I do believe in your fair judgement. / Gracias por su tiempo y confío en su justa opinión.
Sincerely / Atentamente
(your name and e-mail address) / Su nombre y dirección de e-mail

Elementos gramaticales: Tiempos verbales – Pasado simple

Forma
Verbo +ed o forma específica para los verbos irregulares
Afirmativa: I worked on the computer until midnight. / Trabaje con el ordenador hasta tarde
Negativa: I didn’t see him when he arrived. / No le vi cuando llegó
Interrogativo: Did you take the papers? / ¿Cogiste los papeles?
Normalmente utilizamos el pasado simple para expresar una acción completa en el pasado y va a menudo con adverbios de tiempo.
El pasado de los verbos irregulares se tiene que aprender de memoria.
Esta es la lista de los verbos irregulares más frecuentes en inglés (hay más pero estos son los que más se usan):

V1 Forma básica	V2 Pasado simple	V3 Participio de pasado	Traducción
awake	awoke	awoken	Despertar
be	was, were	been	Ser/estar
beat	beat	beaten	Batir/latir
become	became	become	Convertirse/Llegar a ser
begin	began	begun	Empezar
bend	bent	bent	Doblar (se)
bet	bet	bet	Apostar
bid	bid	bid	Ofertar
bite	bit	bitten	Morder
blow	blew	blown	Soplar
break	broke	broken	Romper
bring	brought	brought	Traer
broadcast	broadcast	broadcast	Restransmitir
build	built	built	Construir
burn	burned/burnt	burned/burnt	Quemar
buy	bought	bought	Comprar
catch	caught	caught	Coger
choose	chose	chosen	Elegir
come	came	come	Venir
cost	cost	cost	Costar
cut	cut	cut	Cortar
dig	dug	dug	Cavar
do	did	done	Hacer
draw	drew	drawn	Dibujar
dream	dreamed/dreamt	dreamed/dreamt	Soñar
drive	drove	driven	Conducir
drink	drank	drunk	Beber
eat	ate	eaten	Comer
fall	fell	fallen	Caer
feel	felt	felt	Sentir
fight	fought	fought	Luchar
find	found	found	Encontrar
fly	flew	flown	Volar
forget	forgot	forgotten	Olvidar
forgive	forgave	forgiven	Perdonar
freeze	froze	frozen	Congelar
get	got	gotten	Conseguir
give	gave	given	Dar
go	went	gone	Ir
grow	grew	grown	Crecer
hang	hung	hung	Colgar
have	had	had	Tener
hear	heard	heard	Oir
hide	hid	hidden	Ocultar
hit	hit	hit	Golpear
hold	held	held	Sostener
hurt	hurt	hurt	Dañar
keep	kept	kept	Mantener
know	knew	known	Conocer
lay	laid	laid	Tender
lead	led	led	Liderar
learn	learned/learnt	learned/learnt	Aprender
leave	left	left	Abandonar/irse
lend	lent	lent	Prestar
let	let	let	Permitir/alquilar
lie	lay	lain	Mentir
lose	lost	lost	Perder
make	made	made	Hacer
mean	meant	meant	Significar/implicar
meet	met	met	Encontrar
pay	paid	paid	Pagar
put	put	put	Poner
read	read	read	Leer
ride	rode	ridden	Montar en bici, a caballo
ring	rang	rung	Telefonear
rise	rose	risen	Subir
run	ran	run	Correr
say	said	said	Decir
see	saw	seen	Ver
sell	sold	sold	Vender
send	sent	sent	Enviar
show	showed	showed/shown	Mostrar
shut	shut	shut	Cerrar
sing	sang	sung	Cantar
sit	sat	sat	Sentarse
sleep	slept	slept	Dormir
speak	spoke	spoken	Hablar
spend	spent	spent	Gastar dinero, tiempo
stand	stood	stood	Estar de pie/
swim	swam	swum	Nadar
take	took	taken	Coger
teach	taught	taught	Enseñar
tear	tore	torn	Rasgar
tell	told	told	Decir
think	thought	thought	Pensar
throw	threw	thrown	Arrojar
understand	understood	understood	Entender
wake	woke	woken	Despertarse
wear	wore	worn	Llevar puesto
win	won	won	Ganar
write	wrote	written	Escribir

 

Si quiere practicar más:
http://www.cartoonenglish.tv/index.php/lessons/begginnig/530-irregular-verbs-1.html
http://www.cartoonenglish.tv/index.php/lessons/begginnig/530-irregular-verbs-2.html
http://www.cartoonenglish.tv/index.php/lessons/begginnig/530-irregular-verbs-3.html
http://www.cartoonenglish.tv/index.php/lessons/begginnig/530-irregular-verbs-4.html

Aprender a escribir temas del día a día

• Escribir sobre las zonas de aparcamiento

As in all big cities, parking in inner city (or downtown)  can be limited. In some parking areas, there are coin operated parking meters with maximum time limit ./ En todas las grandes ciudades, las zonas de aparcamiento en el centro son escasas, normalmente son zonas azules (con parquímetro) con un tiempo máximo de estacionamiento.
Escriba sobre el transporte público
The town has an efficient bus system which offers you comfort and support. You can rely on it. Besides, there are a lot of taxi companies which have a very quick response when calling them. / La ciudad tiene unas líneas de autobuses urbanos que le ofrecen comodidad y servicio. Puede confiar en ellos. Además, hay bastantes compañías de taxis que responden con rapidez cuando se les llama.

• Escriba sobre los bancos de su ciudad

Most banks are open from 8 o’clock until 4 o’clock, Monday to Friday. On Saturday, they are open until 1 o’clock. On Sundays, all the banks are closed. / La mayoría de los bancos abren de 8 de la mañana a 4 de la tarde de lunes a viernes. Los sábados abren hasta la 1 de la tarde. Los bancos están cerrados los domingos.  

Aprenda a ordenar los hechos de manera cronológica

Para poder tener un orden cronológico de las actividades que realiza o de aquellas que es testigo, es importante que utilice palabras que lo indiquen con claridad:
In the morning/in the afternoon/in the evening/at night / Por la mañana, por la tarde, por la tarde-noche, por la noche
In the very morning = early in the morning / Por la mañana temprano
From 8 o’clock until 11 o’clock …/ Desde las 8 a las 11 de la mañana.(u otros periodos de tiempo)
Then…/ Entonces
After that…/ Después
Subsequently…/ Posteriormente
Previously…/ Anteriormente
In the end…/ Al final
Finally…/ Finalmente

Aprender a conectar frases sencillas

Hay muchos conectores que facilitan su relato de las cosas (también se llaman “constructores del relato”). Entre ellos destacamos:

• Cuando quiere explicar algo, puede utilizar

I mean / Quiero decir
Actually / En realidad
In fact / De hecho
As a matter of fact / De hecho
In other words / Dicho de otro modo

• Cuando quiere enumerar las diversas ideas o indicar diferentes fases, puede utilizar:

First of all / Lo primero de todo
To begin with/ to start with / Para comenzar
Second / En segundo lugar
Then …/ next…/ Entonces....después
After that… / Later …/ Después de esto.....más adelante
Lastly … / finally/ Finalmente.....por último

• Cuando quiere añadir algo a las ideas que ha mencionado anteriormente puede utilizar:

Moreover / Además
Furthermore / Además
In addition / Además
And / Y
Also / También
As well as that / Tan bien como
Besides / Además
On top of that / Por encima de esto
Another thing is

• Para dar ejemplos puede utilizar:

For example / Por ejemplo
To illustrate / Para ilustrar
For instance / Por ejemplo
In particular / En particular

• Cuando quiere resumir o concluir puede utilizar:

On the whole / En conjunto
In general / En general
Broadly speaking / En terminos generales
In summary / Resumiendo
To summarize / Para resumir
To conclude / Para concluir
In conclusión / En conclusión

• Para presentar opiniones o situaciones contrastadas puede utilizar :

But / Pero
On the contrary / Al contrario
On the other hand / Por otro lado
However / Sin embargo
Even so / Incluso si
Still / Todavía
Although / Aunque

 

Ejercicios

• Describa cronológicamente cinco actividades que hace cada día. Utilice: in the morning, then, after that, from (hour) to (hour), finally / por la mañana, entonces, después de esto, desde (hora) a (hora), finalmente
• Termine las siguientes frases:

1. On the whole, we …
2. For example, some of our colleagues …
3. As a matter of fact, he …

• Escriba el pasado simple y el pasado de participio de los siguientes verbos irregulares:

  Make
  Spend
  Let
  Grow
  Sit
  Write
  Read
  Give
  Break
  Choose

• Ahora, intente hacer una frase con cada uno de los verbos anteriores utilizando el pasado simple.
• Escriba una breve carta de reclamación en relación a la falta de lugares de recreo en su ciudad (diríjase al alcalde de la ciudad) siguiendo el modelo anterior.

 

 

 

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