Begrüßung und Vorstellung


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Einleitung

Warum lernen wir Fremdsprachen?
Hier sind einige Gründe dafür:

Kommunikation ist die beste Möglichkeit, andere Menschen aus anderen Regionen der Welt zu verstehen.
Früher oder später treten Sie in Kontakt mit Menschen aus anderen Ländern.
Sprachen helfen Ihnen, verschiedene Aspekte aus Kultur und Zivilisation zu verstehen.
Fremdsprachenkenntnisse erhöhen Ihre Arbeitsmarktchancen.

Wenn wir eine Fremdsprache lernen, sind folgende Fertigkeiten wichtig, um gut kommunizieren zu können:
• klarer schriftlicher Ausdruck
• die Bedürfnisse Ihrer AnsprechpartnerInnen zu kennen
• die Fähigkeiten, andere zu überzeugen und zu beeinflussen
• effizienter Sprachgebrauch
• gut zuhören können
• mündliche Präsentation und öffentliches Sprechen
Zwei Dinge sind besonders wichtig, wenn man eine Fremdsprache lernt:

ÜBUNG
SELBSTVERTRAUEN

Vergessen Sie also nicht, täglich zu üben und seien Sie selbstbewusst, ganz egal, wie viele “Fehler” Sie machen.
Vergessen Sie auch nicht, ein Wörterbuch in der Nähe zu haben – es wird ein guter Freund werden. Ohne Vokabelkenntnisse ist eine Verständigung nicht möglich.
Diese Lektionen wurden entwickelt, um Englischkenntnisse zu erweitern.

Sich und andere vorstellen

Wenn Sie jemanden kennen lernen, stellen Sie sich vor:

Eine verbreitete Begrüßung:

Hello, I am (Vorname) (Nachname) or
Hello, my name is (Vorname ) (Nachname)

Eine formellere Begrüßung ist die folgende:

Good morning (nur morgens– bis 12 Uhr mittags.)
Good afternoon (von mittags bis ca 17 Uhr.)
Good evening (von ca. 17 – 21 Uhr)
Good night (nach 21 Uhr, oder vor dem Schlafen gehen)
alles gefolgt von: my name is (first name) (surname).
e.g. Good morning. My name is John Stevens and I am from England.

Neutrale und informelle Begrüßungsfloskeln

Wenn wir jemand zum ersten Mal treffen, schütteln wir die Hand und sagen: "How do you do?" oder "Pleased to meet you."
"How do you do?" ist keine Frage, es heisst nur “Guten Tag!”
Eine Begrüßung ist eine freundliche Art, eine Unterhaltung zu beginnen oder jemanden wissen zu lassen, dass wir ihn gesehen haben.
Manchmal nutzen wir dafür nur die Körpersprache, z.B durch Winken.

Es gibt mehrere Möglichkeiten, “Hallo” zu sagen:

Hello
Hi
Hi there
Hello there
How are you doing
Howdy friend (USA)
What’s up
How is it going
It’s good to see you

Wenn man jemand zum ersten Mal sieht:

Good to meet you
It’s nice to meet you
I’m pleased to meet you.
It’s a pleasure to meet you.
I’m delighted to meet you.
Glad to meet you.

Wenn wir in Eile sind, können wir auch sagen:

I would love to stop and chat but I really have to run/dash
I’m so sorry, but I’m in a hurry. See you later!

Wenn die Person, die Sie treffen, ein alter Freund oder Bekannter ist, können Sie Ihre Überraschung ausdrücken: I

Oh, it’s you!
Aahh, where have you been?
It’s so good to see you again.
Is it really you?
I cannot believe my eyes!

Es gibt viele Möglichkeiten, “Auf Wiedersehen” zu sagen:

Bye
Bye for now
Bye-bye
See you/ya
So long
See you later
See you around
Farewell
Catch you later
See you again
Goodbye

Wenn sich junge Menschen im informellen Kontext treffen, sagen Sie manchmal
"Give me five!" und schlagen ihre Hände zusammen.
Grundsätzlich schütteln wir die Hände nicht bei Menschen, die wir gut kennen.

Nun, lassen Sie uns einen Dialog zwischen Herrn Krugger und Herrn und Frau Stanley mitverfolgen:

Mr. Krugger meets Mrs. Stanley, a former neighbor, and her husband in the station/street/supermarket.
Herr Krugger trifft Frau Stanley, eine frühere Nachbarin und ihren Ehemann am Bahnhof / auf der Straße / im Supermarkt:

*Mr. Krugger*:	Good morning, Mrs. Stanley.
*Mrs. Stanley*:	Good morning, Mr. Krugger. How are you?
*Mr. Krugger*:	I'm fine, thanks, what about you?
*Mrs. Stanley*:	Not too bad. Mr. Krugger, this is my husband Vince. Vince, this is Mr. Krugger, the neighbor I told you about who helped me when I lived in Bremen.
*Mr. Stanley*:	Pleased to meet you.
*Mr. Krugger*:	Pleased to meet you, too. Are you from England, Mr Stanley?
*Mr. Stanley*:	No, I am from Scotland, from Edinburgh. And you, are you from Bremen?
*Mr. Krugger*:	No, I was born in Leipzig, but I live in Bremen now.
*Mrs. Stanley*:	Well, goodbye Mr. Krugger, it was nice to see you.
*Mr. Krugger*:	Yes, goodbye.

Begrüßungen und Vorstellungen – Formell bis Informell

First meetings

Sich selbst vorstellen	Andere vorstellen	Auf eine Vorstellung reagieren	Beim Verabschieden
How do you do? My name is Mrs Robinson.	Mrs Robinson, may I introduce my manager, Mr Clark.	Pleased *to meet you,* Mrs Robinson.	Goodbye. It's a pleasure to have met you.

Hello, Mary Robinson. I'm the owner of this land.	Mary, I'd like you to meet Tom Hughes, our marketing expert. Tom, this is Mary Robinson.	Pleased to meet you, Mary.	Goodbye. Nice to have met you.

Mary Robinson.	Mary, meet Tom, my brother. Tom, this is my friend Mary.	Hi, Mary. How are you?	Bye. It was nice to meet you.

Bei weiteren Treffen:

		Mögliche Begrüßungen	Mögliche Antworten
		Hello, Mrs Robinson. It's nice to *see you* again.	What a pleasant surprise! How are you?

		Good morning Mrs Robinson. How are you today?	I'm very well, thank you. And you?

		Good afternoon, Mrs Robinson. It's good to see you.	Thank you. It's nice to see you too. How are you?

		Hello Mary. How are you doing?	Fine, thanks. What's up?

		Hi, Mary! How's it going?	Not too bad, busy as a bee.
		Hi, Mary. How are things?	Oh, just fine. Thanks for asking.

Bei ersten Treffen sagt man: "It's nice to meet you". Bei weiteren Treffen sagt man: "It's nice to see you again".

Die ersten fünf Minuten

Es ist sehr wichtig zu wissen, wie man eine Konversation in Gang bringen kann.
Die einfachste Möglichkeit dazu ist, eine Frage zu stellen.
zB
Nice weather, isn’t it?
Oder, falls jemand auf Reisen ist:
Is this your first visit to ………….?
oder
How long are you planning to stay?
Eine längere Variante:
Hello, (name). This is a pleasant surprise. Good to see you again. How are you?
Zum Üben:
http://www.eslfast.com/robot/topics/smalltalk/smalltalk.htm

Grammatikalische Elemente

Hauptwort / Nomen

Ein Nomen (Hauptwort) ist ein Wort, das verwendet wird, um Personen, Tiere, Objekte, Plätze, Dinge oder Qualität zu definieren.
Die Mehrzahl von Nomen werde meist durch Anhängen von – (e)s gebildet:
Toy – toys
Paper – papers
Fox – foxes
Aber, es gibt auch Nomen mit unregelmäßiger Mehrzahl, so wie:
Child – children
Man – men
Woman – women
Goose – geese
Foot – feet
Tooth - teeth
Mouse – mice
Louse – lice
Die -dice
Ox – oxen

Nomen, die mit “y” enden, werden so gebildet: Wenn vor dem “y” ein Vokal ist, dann wird einfach ein “s” angehängt. Wenn ein Konsonant davor ist, dann wird das “y” in “ie” umgewandelt und ein “s” noch drangehängt.

Beispiel:

Boy – boys
Fairy – fairies

Pronomen

Pronomen ersetzen die Namen von Personen und Objekten.
Es gibt mehrere Kategorien:

Personalpronomen können als Subjekte oder Objekte benutzt werden:

Zahl	Person	Geschlecht	Personalpronomen
Zahl	Person	Geschlecht	Subjekt	Objekt
Einzahl	erste	männlich/weiblich	I	me
	zweite	männlich/weiblich	you	you
	dritte	männlich	he	him
		weiblich	she	her
		neutral	it	it
Mehrzahl	erste	männlich/weiblich	we	us
	zweite	männlich/weiblich	you	you
	dritte	männlich/weiblich/neutral	they	them

E.g. I am happy today. (I = Subjekt)
Give me the paper! (me = Objekt)

Demonstrativpronomen (weisen auf nahe oder weiter entfernte Dinge hin)

	Nahe	weit
Einzahl	this	that
Mehrzahl	these	those

E.g. This is my house.
These are my houses.

Possessivpronomen (zeigen, dass etwas jemanden gehört)

number	person	The owner	possessive pronouns
singular	1st	männlich/weiblich	mine
	2nd	männlich/weiblich	yours
	3rd	männlich	his
	3rd	weiblich	hers
plural	1st	männlich/weiblich	ours
	2nd	männlich/weiblich	yours
	3rd	männlich/weiblich/neutral	theirs

Bsp. This is my car. It is mine.
My = Possessives Adjektiv
Mine = Possessivpronomen
Um das zu üben, können Sie folgende Webseite besuchen:
http://www.cartoonenglish.tv/index.php/lessons/begginnig/540-possessive-pronouns.html

Relativpronomen– diese leiten Gliedsätze ein.

Who - Subjekt (bezieht sich auf Personen)
Bsp The man who sits there is my uncle.
Whom – Objekt (bezieht sich auf Personen)
Bsp. The girl whom I phoned last night is my deskmate.
Which – bezieht sich auf Objekte
Bsp. The car which is hit must be sold.
That – bezieht sich auf Personen und Objekte
Bsp. The blanket that you bought yesterday is very warm.
I am seeing the man that is very important to me.
Whose - for possession
Bsp. The house whose roof is red is very funny.

Adjektive

Die am meisten verwendeten Adjektive sind “good” und “bad”.
Wir benutzen diese

wenn wir beschreiben wollen, wie wir uns fühlen:

Wie fühlen Sie sich heute?
I feel good I feel bad
HAppy or Sad

Wenn wir Vergnügen oder Missfallen zeigen wollen:

How was the cake?
It was very good. Or It was bad.

Wenn wir den Charakter einer Person beschreiben möchten.

He helped me a lot. He is good.
oder
He refused to help me. He is bad.

Steigerungsstufen von Adjektiven
Grundform (finden Sie im Wörterbuch)
Bsp. Good, happy, nice, thin
Komparativ

bei kurzen Adjektiven (eine Silbe oder zwei Silben, die mit “y” enden) fügen wir “-er” an die Grundform:

Fat – fatter
Small – smaller
Pretty – prettier

bei längeren Adjektiven (zwei oder mehr Silben) wird “more” als Prefix vor die Grundform gesetzt.

modern – more modern
beautiful – more beautiful
Superlativ

bei kurzen Adjektiven wird “-est” an das Wort angefügt.

fat – fattest
strong – strongest
funny – funniest

for long adjectives we use “the most” as prefix

intelligent – the most intelligent
attentive – the most attentive

Irreguläre Adjektive – es gibt auch Adjektive, die eigene Formen für Komperativ und Superlativ haben:
Good - better (Komperativ) - the best (Superlativ)
Bad – worse – the worst
Much – more - the most
Many – more – the most
Far – further/farther – the furthest
Old – elder – the eldest
Little – less – the least
Zum üben, besuchen Sie:
http://www.cartoonenglish.tv/index.php/lessons/begginnig/590-comparative-a-superlative-2.html

Adverbe

Haupttypen von Adverben:

Adverben, die sich auf Orte beziehen

Eg She went there to change the banknote.
We come here to eat icecream.

Adverbe, die sich auf die Art und Weise beziehen, in der etwas getan wird

Eg She walked quietly into the other room.
She suddenly stopped in front of her room.

Adverben, die sich auf Zeit beziehen

Eg We will see tomorrow what to do.
Today, I feel fine.

Adverben, die sich auf Wiederholungen beziehen

Eg He always buys pizza.
You never keep your promise.

Numerale

Numerale bedeuten Nummer. Es gibt zwei Kategorien: Kardinale und Ordinale.
Kardinale Numerale:
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Twenty-one, twenty-two…
forty-seven…
one hundred and twenty eight
Ordinale Numerale:
The first, the second, the third, the fourth…
Die Numerale können in Nomen verwandelt werden, wenn sie im Plural sind:
Two tens are enough for a tip.
Our neighbor is in his fifties.

Übungen

Nennen Sie die korrekte Mehrzahl (Plural) dieser Nomen:

Book, goose, box, child, mouse, glass

Nennen Sie Komperativ und Superlativ der folgenden Adjektive:

Funny, important, clever, beautiful, smart

Nennen Sie die korrekte Form des Possessivpronomens:

This is my house. It is …..
That is her new dress. It is ….
In front of the house you can see our car. It is ….

Füllen Sie das richtige Relativpronomen ein:

The woman …..greeted me is Mrs. Jones.
This is not the book …I bought last week.
The company ….car is broken is very poor.

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Key Competencies Kitfor Facing Lifelong Learning

Begrüßung und Vorstellung

Einleitung

Sich und andere vorstellen

Neutrale und informelle Begrüßungsfloskeln

Begrüßungen und Vorstellungen – Formell bis Informell

First meetings

Sich selbst vorstellen

Andere vorstellen

Auf eine Vorstellung reagieren

Beim Verabschieden