Conocimiento Cultural y Expresión

Unidad III Creatividad

 

	Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta comunicación refleja exclusivamente la opinión del autor; la Comisión no se hace responsable de uso alguno que pueda hacerse de la información aquí contenida.

Inicio

Una vez completada esta unidad, usted será capaz de

• Tener conocimientos de su propia creatividad
• Conocer métodos para estimular su creatividad
• Utilizar estos métodos en consecuencia

 

Introducción

¡Toda esta unidad gira en torno a la creatividad!

Comenzamos – pero ya lo hemos hecho....

¿Recuerda la tormenta de ideas? ¿Si? ¿No? – No se preocupe, se lo mostraremos de nuevo más adelante...

 

 

Cada estudiante elige un compañero. Cada grupo pequeño debate y rellena el cuestionario que se presenta a continuación. Lo ideal es hacerlo como si fuera una entrevista, una persona pregunta a la otra y hace las anotaciones. Si hay bastante tiempo, es posible hacerlo de tres en tres. Un estudiante hace las preguntas, otro responde y el tercero hace las anotaciones.

Pero también puede hacerlo usted mismo, si lo prefiere o si no es posible establecer un grupo.

Cuestionario sobre la creatividad

• ¿Cómo mostró su creatividad cuando era niño?
• ¿Cómo se muestra hoy?
• ¿Le gusta dibujar? Si es así, ¿Qué le gusta dibujar?
• ¿Le gusta escribir cartas u otros textos? ¿Puede darnos algún ejemplo?
• ¿Le gusta cantar? ¿Qué tipo de música le gusta?
• ¿Le gusta pintar y le gusta utilizar colores? ¿Los ha utilizado en los últimos dos meses?
• ¿Le gusta ver películas o leer libros?
• ¿Cómo se manifiesta su creatividad en su tiempo libre?
• ¿Encuentra soluciones fácilmente o nuevas ideas para problemas o retos? ¿Puede darnos más detalles?
• ¿Cómo se muestra su creatividad en su trabajo?
• ¿Cuál fue su mayor éxito cuando usó su creatividad?
• ¿Cuál es la fuente de su creatividad e inspiración?
• ¿Cómo puede usar este recurso en su vida?

 

¿Qué es la creatividad?

La creatividad es un proceso mental que implica el descubrimiento de nuevas ideas o conceptos o nuevas asociaciones de ideas o conceptos ya existentes, alimentados por el proceso de entendimiento consciente o inconsciente.

Está muy asociado con las artes, ya que el proceso completo de hacer una obra de arte sólo se llevarse a cabo si usted es creativo.
Sin embargo, la creatividad también es necesaria en situaciones de la vida diaria y el trabajo. Si hay problemas que no se pueden resolver por los métodos tradicionales, es recomendable crear algo Nuevo. Este “encontrar algo nuevo” es la creatividad.

Tormenta de ideas – una repetición ;-)

Para poder crear nuevas ideas y enfoques en un grupo de gente, la tormenta de ideas es un método muy útil tal y como se dio cuenta en la Unidad I.

Aquí mostramos de nuevo cómo funciona.

Tormenta de ideas Es un método para encontrar ideas. La Tormenta de Ideas fomenta la creación de ideas nuevas e inusuales en un grupo. ¿Cómo funciona? Cada persona menciona todo lo que le viene a la mente en relación con un tema. Un moderador anota todas las ideas, propuestas, opiniones y objeciones en un lugar donde todo el mundo pueda verlas (pizarra, rota folios, etc.) No hay límites para la creación de ideas y todo el mundo puede reaccionar ante lo que otros han dicho y puede incluso desarrollarlo. Las ideas se pueden combinar para crear algo nuevo. Importante: ¡No se permiten ni juicios ni comentarios! Se aplican las siguientes normas: 5 a 15 participantes Igualdad para todos los participantes Duración de la sesión: 10 a 30 minutos Flujo libre de ideas Cantidad antes que calidad. Se centra en la producción de cuantas más ideas posible No hay críticas ni comentarios despectivos El resultado se puede estructurar más adelante para poder trabajar sobre él. Las ideas son una colección inicial sobre un tema. Normalmente, hay muchas buenas sugerencias sobre las que trabajar. ¿Cómo puede utilizar este método? Para encontrar ideas Para trabajar en un tema complicado Para encontrar cómo ir en cabeza

 

 

 

Mapas mentales

Otro método útil para conseguir sus recursos creativos son los mapas mentales.

La finalidad de este método es activar la mente y hacer un mapa de los pensamientos. Se utiliza para estructurar temas complejos, recoger nuevas ideas, resumir un debate, hacer anotaciones…

• El tópico o cuestión está escrito (o dibujado) en medio de una hoja de papel.
• Las ideas centrales se colocan en tres ramas que nacen del tema,
• De cada rama del árbol salen ramas más pequeñas que están conectadas de manera lógica.
• El mapa mental puede tener forma de árbol, de mapa o de río con pequeños afluentes
• Un mapa mental está abierto y siempre se pueden añadir pensamientos e ideas.
• Los colores pueden mostrar el significado de cada una de las ramas del árbol
• Se admiten símbolos y dibujos.

 

Resumen

La creatividad es un proceso mental que implica el descubrimiento de nuevas ideas y conceptos, o las nuevas asociaciones de las ideas y conceptos ya existentes alimentados por procesos de entendimiento tanto consciente como inconsciente. Hay muchos métodos para estimular la creatividad, dos de los más utilizados son la tormenta de ideas y el mapa mental.

Créditos de las fotografías:

Mapa mental:
Fuente: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Pinwand-Mindmap.jpg&filetimestamp=20080423090644
Licencia: dominio público